ВЛИЯНИЕ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ НА КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ СТУДЕНТОВ

Кудрявцев, Михаил Дмитриевич; Крамида, Ирина Евгеньевна; Ермаков, Сергей Сидорович

	ВЛИЯНИЕ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ НА КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ СТУДЕНТОВ
Авторы	Кудрявцев Михаил Дмитриевич http://orcid.org/0000-0002-4377-0879 kumid@yandex.ru Сибирский федеральный университет пр. Свободный, 79, г. Красноярск, 660041, Россия Крамида Ирина Евгеньевна http://orcid.org/0000-0003-4256-2645 kramidai@mail.ru Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М.Ф. Решетнёва просп. имени газеты Красноярский Рабочий, 31, г. Красноярск, 660014, Россия Ермаков Сергей Сидорович http://orcid.org/0000-0002-5039-4517 sportart@gmail.com Университет Казимира Великого ул. Ходкевича 30, г. Быдгощ 85-064, Польша
Аннотация	Цель : выяснить влияние содержания учебно-воспитательного процесса на распространённость вредных компьютерных привычек студентов. Материал: в исследовании принимали участие студенты 1-3 курсов (803 юноши и 596 девушек), проходящие обучение по дисциплине «Физическая культура». Все студенты не имели отклонений в состоянии здоровья. Результаты: установлено, что студенты в среднем имеют по 2 компьютерных привычки. Наиболее вероятны и опасны в плане возникновения зависимостей - это привычки к интернету и компьютерным играм. Студент с этими двумя привычками тратит на них более 4 часов в день. На компьютерные игры тратят больше двух часов в день 33% юношей и 16% девушек 1 курса. Более четырех часов в день бесцельно проводят время в интернете 15-20% юношей и 25-30% девушек. Играют в компьютерные игры более четырех часов в день 10-15% юношей. Очень вероятно, что для этих студентов привычки переросли в зависимости. Выводы: В последнее время появилась опасная тенденция к усилению привычки к просмотру анимэ у студентов. Кафедрам и факультетам физической культуры необходимо предпринимать дополнительные меры по снижению опасности возникновения зависимостей от компьютерных привычек среди студентов. Преподавателям всех дисциплин необходимо организовать учебный процесс с использованием электронных ресурсов таким образом, чтобы не провоцировать развитие компьютерных привычек у студентов.
Ключевые слова	студенты; юноши; девушки; компьютерные привычки; интернет; компьютерные игры; физическая культура; здоровый образ жизни;
Ссылки	Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Смыслова О.В. Интернет: воздействие на личность. Москва: Можайск-Терра, 2000. 431 с. Близневский А. А., Кудрявцев М. Д., Ермаков С. С., Ягелло В. Формирование активно - действенного отношения к спортивной деятельности юных дзюдоистов 12-13 лет в соревновательном периоде / Archives of Budo http://archbudo.com/view/abstracts/issue_id/394. Войскунский А.Е. Психология и Интернет / А.Е. Войскунский. М.: Акрополь, 2010. - 120 с. Гаськов А. В., Кузьмин В.А., Кудрявцев М.Д., Ермаков С.С. Успешность развития общих и специальных физических качеств на различных стадиях подготовки боксеров - студентов // Физическое воспитание студентов.-2016. - № 1 - С. 4-12. Демирчоглян Г. Г. Компьютер и здоровье. - М.: Издательство Лукоморье, Темп МБ, Новый Центр, 1997. - 256 с. Жураковская А. Л. Влияние компьютерных технологий на здоровье пользователя. // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2002, № 2. - С.169-173. Клюева Н.В. Педагогическая психология: Учеб. для студ. высших учебных заведений / Под ред. Н.В. Клюевой. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 400 с. Кимберли Янг С. Диагноз - Интернет-зависимость// Мир Internet. 41. www.iworld.ru. Kozina Z. L., Iermakov S. S., Kuzmin V. A., Kudryavtsev M. D., Galimov G. J. Change of cortisol and insulin content in blood under influence of special workability recreation system for students with high motor functioning level. Research Journal of Pharmaceutical, Biological and Chemical Sciences, 2016. 7(2), 1068-1077. Копылов Ю.А., Яцковская Л.Н., Кудрявцев М.Д., Кузьмин В.А., Толстопятов И.А., Ермаков С.С. Концепция структуры и содержания оздоровительных занятий для студентов высших учебных заведений // Физическое воспитание студентов. - 2015. - № 5. - С. 23-30. Крамида И. Е. Мониторные вредные привычки студентов-первокурсников / И. Е Крамида // Социальная работа в профилактике злоупотребления наркотическими средствами и реабилитации наркозависимых: проблемы, решения, перспективы: сб. матер. междунар. науч.-практич. конф. -- г. Махачкала: изд - во ДГУ, 2014. - С. 113 - 119. Кудрявцев М.Д., Крамида И.Е., Осипов А.Ю. Влияние мониторных вредных привычек на здоровый образ жизни студентов // Теория и практика физической культуры. - 2016. - № 6. - С. 24-26. Кудрявцев М.Д., Крамида И.Е., Кузьмин В.А., Ермаков С.С., Цеслицка М., Станкевич Б. Влияние обучения в вузе на распространенность и силу компьютерной игромании у студентов // Физическое воспитание студентов. - 2016. - № 3. - С. 13-22. Кузьмин В. А., Копылов Ю.В., Кудрявцев М. Д., Толстопятов И. А., Галимов г. Я., Ионова О. М. / Формирование профессионально значимых качеств студентов со сниженным уровнем двигательной подготовленности на основе программы оздоровительных занятий спортивной направленности // Журнал физического воспитания и спорта, 2016; №1 стр. 136-145. doi:10.7752/jpes.2016.01023. Кузьмин В.А., Копылов Ю.А., Кудрявцев М.Д., Толстопятов И.А., Ермаков С.С., Галимов Г. Я. / Обоснование эффективности занятий по оздоровительной методике для студентов со сниженным уровнем двигательной подготовленности // Физическое воспитание студентов. - 2015. - № 6 - С. 43-50. Шведов Г. И., Друганова Л. П., Шаева Т. В. Негативные факторы воздействия компьютера на здоровье человека. Научно-медицинский вестник Центрального Черноземья. Ежеквартальный научно-практический журнал, 2008. № 32, II квартал. - 10-12. Voiskounsky A.E. Flow Experience in Internet mediated environments / A.E. Voiskounsky // Motivation, consciousness and self-regulation / Ed. D.A. Leontiev. -NY.: Nova Science, 2012. P. 243-271. Voiskounsky A.E. Flow Experience in Cyberspace: Current Studies and Perspectives / A.E. Voiskounsky // Psychological aspects of cyberspace: theory, research, applications / Ed. A. Barak. Cambridge: Cambridge University Press, 2008. P. 70-101. Cash H. и др. Internet Addiction: A Brief Summary of Research and Practice // Current Psychiatry Reviews. 2012. Т. 8. № 4. С. 292-298. Przybylski A.K., Przybylski C.S. Rigby R.M. A motivational model of video game engagement. Review of General Psychology, 2010, 14 pp. 154-166. http://dx.doi.org/10.1037/a0019440 Ryan R., Rigby C., Przybylski A. The motivational pull of video games: A self-determination theory approach. Motivation and Emotion, 2006. - 30. - pp. 344-360. http://dx.doi.org/10.1007/s11031-006-9051-8 Young K.S. Caught in the Net: How to Recognize the Signs of Internet Addiction and a Winning Strategy for Recovery. NY: John Wiley Sons. 1998. - 240 p. Zenhausen B. Preliminary Draft of the DSM-V Committee on Cyberdisorders // Posted to Listserv: Virtpsy. 1995. - 240 p.
страницы	17-23
номер	5
год	2016
doi:	10.15561/20755279.2016.0503
Название журнала	Физическое воспитание студентов
статья	PDF, полный текст
журнал	HTML, содержание номера
Библиография	Кудрявцев М.Д., Крамида И.Е., Ермаков С.С., Влияние обучения в высшем учебном заведении на компьютерные вредные привычки студентов // Физическое воспитание студентов. - 2016. - № 5. - С. 17-23. 10.15561/20755279.2016.0503
License	Это статья Открытого Доступа распространяется под терминами Creative Commons Attribution License , которая разрешает неограниченное использование, распространение и копирование любыми средствами, обеспечивающими должное цитирование этой оригинальной статьи.